每一个学生都是有希望的
四名援疆教师把学生看作自己的孩子或朋友，他们不会因学习成绩一时不好歧视他们、放弃他们，二是对他们充满了信任和期待。只要有一点进步就给与肯定和鼓励。王林老师说：“每一个学生都是有潜力的，有希望的，就看老师如何挖掘出学生的潜力，激发学生的学习热情，再加上适合自己的学习方法，学习成绩提高不上来都难。”
家住霍城县的学生禹志浩是从伊宁三中转来的学生，他是在网上得知江苏中学有一个“江苏班”时，才决心转回来就读。转来之前的一次模拟考试才394分，在江苏中学高三（2）班排名倒数几名，经过老师2个月的辅导一次模拟考试达到了560分，这样他自己感到吃惊。这次高考他考出了540分的好成绩。他深有体会地说：“我能考出这么好的成绩，和老师教学方法是分不开。江苏教师对待教学的严谨、负责让人佩服，他们的教学方法有针对性，灵活而不乏味。”
勤勉尽责 问心无愧
四名援疆教师到了江苏中学后，几乎将全部的精力和时间都用在教研和教学上，大部分时间除了在学校就是在宿舍，没有时间逛街和游山玩水，他们抱定一个目标就是提高学生的高考成绩。他们没有双休日，休息天不是备课就是批改试卷，对每一个学生都不放弃，充分信任他们，关心他们，爱护他们，让学生感到学不好对不起老师的这份热情和厚爱。
来新疆不久，援疆教师王林曾因水土不服而生病，他去医院打完吊瓶就立即赶到学校为上晚自习的同学进行辅导；柳炳桃校长多次在高三模拟考试结束的第一时间，连夜改卷，从而保证第二天的试卷讲评。他还放弃去体检，节约时间给学生上课辅导。在寒冷的冬天，还经常冒着大雪进班辅导学生。
2012年寒假来临之际，援疆教师们开始收拾行囊，准备回家过春节。学生们很留恋地围着援疆教师们说：“老师，这次放假你们回家吗？ 你们能不回家吗？想你们了，见不到你们怎么办？我们有问题了，找谁帮我们啊？我们想请你们到家去.....”听着学生们纯真的话语，一股暖流缓缓淌进援疆教师们的心里，他们发誓一定要对得起学生信任和爱戴，一定要对得起“援疆专家”这个光荣的称号。
一年的努力没有白费，一年的辛勤耕耘结出了硕果。高考成绩超出了他们的预想。他们既感欣慰，又感责任重大。他们将一如既往地将自己的才智奉献给江苏中学。（通讯员 喻明江）
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