天山南麓，龟兹故地，坐落着一所浸润着红色基因的校园——新疆库车市林基路小学。作为以革命先烈命名的学校，这里自1939年建校以来，始终传承林基路烈士的革命精神与奉献情怀，将红色血脉融入立德树人全过程，成为边疆铸牢中华民族共同体意识的生动实践阵地。历经八十余载耕耘，学校如今环境优美、设施完善，各族师生在这里共学共进，续写着民族团结与红色传承的新篇章。
库车市林基路小学(买尔比亚木·阿不都热依木摄)
红色教育，在这所校园里是一场有梯度的成长浸润。学校党支部书记任新萍介绍：“一二年级听故事，三四年级讲故事，五六年级演故事。从听到讲再到演，六年铺下来，红色教育就像呼吸一样自然。”每学期开学第一课，全体新生都会走进林基路红色印记传承馆感悟历史；依托红星讲解员社团、红色剧目演绎、AI数字人互动等多样形式，让红色文化不再局限于书本。
六年级学生热孜亚·依沙米丁四年级便加入学校红星讲解员社团。“刚加入时觉得讲解文稿篇幅长，背诵起来很吃力。一次次讲解过后，林基路爷爷的事迹深深烙印在心里，脑海里浮现出清晰画面，如今都能依照自己的理解自然讲述。”在她心中，红色印记传承馆是最具意义的地方，馆内留存的《囚徒歌》、先烈旧日合影，都是讲述红色故事的珍贵素材。三年的诵读与学习，让孩子们读懂了先烈身陷牢狱依旧心怀家国、矢志建设祖国的赤诚初心。林基路主持修建团结大桥、婉拒以个人名字为桥梁命名的事迹，也让学生真切体悟到无私奉献、团结共进的珍贵品质。
学生朗诵《囚徒歌》(买尔比亚木·阿不都热依木摄)
布合力且木·热合曼的成长轨迹，正是学校红色精神代代相传的生动缩影。2000年，还是一年级新生的她，便在这片校园聆听林基路烈士的英雄故事。“那时候我就觉得，这么年轻的烈士，为各族人民做了那么多事，特别伟大。”2017年，从云南师范大学人文教育专业毕业的她，毅然重返母校任教，成为一名道德与法治教师，完成了从“听红色故事的学生”到“传红色精神的教师”的身份蜕变。如今已是她扎根讲台、宣讲林基路故事的第十年。“我觉得红色教育的意义，就是能够改变学生的思想。学生要知道，和平年代没必要参加革命，但可以用学到的知识回报社会、多做贡献，做一个勇敢的人。”她说到。教书育人的历程饱含温情，也难免迎来身心疲惫的时刻，“一想到革命烈士宁愿牺牲生命也要为人民服务，我就重新充满力量，更想把这份精神一代代传递下去。”
跨越山海的情谊，在书信往来与真诚交往中不断升温。学校与浙江宁波四明山红军小学结对共建，常态化开展“书信手拉手”活动，各族学子借此契机结识远方伙伴，缔结下真挚深厚的友谊。2025年3月，内地师生到访校园，布合力且木·热合曼的女儿收到了小伙伴赠送的精致茶杯。孩子格外珍视这份跨越千里的情谊，细心珍藏、妥善保管，还请母亲帮忙回信，写下真挚约定：“我们是永远的朋友，长大后一起去北京看升国旗、一起上大学。”两地学子隔空书信交流，探讨学业难题、分享校园生活，还会互赠特色小礼品，新疆小花帽、地域文创冰箱贴与江南特色纪念品辗转千里，成为维系彼此情谊的珍贵信物。红星讲解员穆妮赛·阿布都热合曼曾在书信中，向内地笔友认真讲述林基路烈士的英雄事迹，她坦言：“我想把先烈故事传播出去，让更多人知晓铭记。”远方笔友亦回信回应，相约往后一同走进纪念馆，追忆缅怀革命先辈。
浙江宁波四明山红军小学学生回信(买尔比亚木·阿不都热依木摄)
借助援疆带来的优质资源，学校会遴选优秀学生前往北京参与研学活动。曾赴京研学的学生穆妮赛·阿布都热合曼感慨道：“亲眼看到故宫、圆明园的景致，在天安门广场观看升旗仪式，内心特别震撼。参观清华大学后，我也定下了学习目标，今后会努力读书，争取考上理想学府，也希望将来能带着父母一同再来北京看一看。”
八十余载初心不改，红色薪火代代相传。库车市林基路小学始终坚守为党育人、为国育才使命，以红色铸魂为核心、民族团结为纽带，深耕边疆特色育人之路，培育各族少年心怀家国、团结奋进，让林基路烈士的崇高精神在新时代边疆沃土生生不息、熠熠生辉。
（中国日报记者毛卫华 实习生：买尔比亚木·阿不都热依木）
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