走出课堂，走进非遗。在新疆和田举办的2025“新疆是个好地方”非遗援疆主题展示活动上，一群身着校服的孩子站在非遗展区前踮脚张望。这次，孩子们将课堂“搬”到了约特干故城，要在非遗展区开启一堂别样的实践课程。

羌族刺绣研学展区的桌前，省级非遗代表性传承人张居悦手腕轻转，从穿针引线开始，手把手传授羌绣团花纹样的制作技艺。羌绣中的团花纹样寓意“团团圆圆”，更象征着民族大团结。此前在和田博物馆参观时，张居悦发现和田本土的锁针绣与羌绣技艺相通，便在此次非遗研学活动中融合两地技法，以锁针绣为基础指导孩子们。“孩子们先掌握本土的锁针绣，再接触羌绣就能触类旁通。”她解释道。

隔壁的新疆本土研学展位同样人气高涨。展位上的哈萨克族羊毛毡虽为孩子们所熟知，但其精致美观背后的制作工艺却少有人知。哈萨克族刺绣非遗代表性传承人碧仙·马汗握着孩子们的手腕，引导针线穿过毡底，再从两股同色毛线中反复穿梭。当以牛角、羊角为灵感的纹样在一针一线下逐渐显现出轮廓，孩子们亲历着日常可见的羊毛，变为指尖可触摸的文化记忆。

“调整左手姿势，让右手保持舒服的运笔角度。”凤翔泥塑研学区内，市级非遗代表性传承人胡锦伟叮嘱着为泥塑上色的孩子们。四年级学生阿卜杜萨拉木·阿卜杜力克木小心翼翼地蘸取染料，沿同一方向为泥塑面具涂色。在传承人的指导下，他不仅学习到了凤翔泥塑的相关知识，还掌握了上色、握笔的要领，对这项非遗产生了浓厚兴趣。“希望这样的活动可以经常举办。”他说。看到孩子们的热情，胡锦伟倍感欣慰。“通过这次的文化交流，期望能够加深孩子们对非遗的认知，为非遗传承注入新鲜血液。”他说道。

这场走出课本的研学，无疑是一次“双向奔赴”。孩子们在互动课堂中体悟到传统文化的厚重，而凝结于针线与笔墨间的非遗技艺，也在非遗实践中得以鲜活传递。“非遗+研学”的创新模式，既为非遗保护的活态传承注入“年轻血液”，更通过参与式、体验式教育，让传统文化与现代教育在深度互动中焕发新生。

（中国日报 记者 毛卫华｜何雅盼）