为推动南疆乡村教育振兴，今年3月，来自新疆维吾尔自治区教育厅直属学校、乌鲁木齐市、博州、吐鲁番市等9个地州及5个区直学校共160名支教教师奔赴新疆和田。他们扎根课堂，创新教学，破解教育难题，用实际行动为边疆教育发展注入活力。

6月26日，记者走进和田市第六中学八年级33班教室，只见支教老师谢泽丽正以新颖的方式带领学生进行课外阅读知识复习。为调动学生积极性，她将课堂变成充满趣味的知识竞赛场。

谢泽丽，是乌鲁木齐市第74中学的一名语文老师。今年3月，她毅然踏上和田市第六中学的支教之路。初春的和田气候干燥，风沙肆虐，初来乍到的谢泽丽很快感受到了环境带来的挑战。“刚来的时候，咽炎比较厉害，但我很快就调整好了。与身体的不适相比，我更担心的是这里的班级学生体量比较大，增加了教学管理难度，还有就是学生的课堂参与度不高，完成作业的情况也不容乐观。”

针对学生课堂参与度不高的情况，谢泽丽依据课标创设真实而有意义的情境，用闯关形式调动学生的积极性，同时创新作业设计与文言文教学方法，帮助学生理解晦涩内容，多维度提升学生的课堂参与度与学习兴趣。

“支教老师来了以后，教会了我们许多背诵文言文的方法，首先是记口诀，其次是上课时讲作者的生平经历，用讲故事的方式娓娓道来，教会我们用知人论事的方法去学习，加深了我们对文言文的理解，背起来事半功倍。”和田市第六中学八年级33班学生黄俊杰说。

与谢泽丽一起来支教还有李青在内的其他4名老师，他们不仅充实了学科教学力量，更聚焦南北疆教学差距与学校教科研短板，通过开展课题研究、组织教研活动等方式，填补了学校课题研究的空白，为教师专业成长搭建平台。

“本学期我们学校就申报了7项地区级校本课题，推动了学校形成‘以研促教、教研相长’的浓厚氛围。”和田市第六中学副校长黄艳红说。

支教教师的到来为和田教育注入强劲动能，他们带来先进的教学理念，通过“青蓝工程”提升本地教师专业能力，引入多媒体教学、开展课后帮扶，显著提高了学生国家通用语言水平和学习兴趣。

“下一步，我们将深化‘输血’与‘造血’结合：持续优化‘北疆支教’计划，扩大‘银龄教师’‘大学生支教’覆盖面；依托‘三名工程’开展分层培训，年培训教师8000余人次，重点提升国语教学和职业教育能力；推进‘互联网+同步教研’，构建校际结对长效机制，让优质资源辐射更多学校。”和田市教育局党组书记刘伟介绍说。中国日报记者毛卫华｜张淑华 阿迪力